V Evropském parlamentu diskutujeme o žádoucím strategickém směřování Evropské unie. Zamýšlíme se nad tím, jak bychom si přáli, aby naše společnost, ekonomika a životní prostředí vypadaly v roce 2020. Je nesporné, že největší potenciál pro rozvoj Evropské unie mají dostatečné znalosti a ty správné dovednosti. Obojí bychom si měli osvojit ve vzdělávacím procesu. A právě vrcholem vzdělávacího procesu jsou vysoké školy. Položíme-li si otázku, zda právě univerzity jsou ta místa, ze kterých vychází vzdělaní, kreativní a podnikaví lidé, zjistíme, že tomu tak často není.

V jednom vydání List Economist zveřejnil studii, podle které se 80 % dovedností a znalostí, které považují za klíčové ředitelé velkých podniků, na univerzitách vůbec nevyučují. Výsledkem jsou pak hrozivá čísla poukazující na nezaměstnanost vysokoškolských absolventů. Průměrná nezaměstnanost absolventů například dosahuje u nás doma v České republice 3 %, v případě některých univerzit však nenajde zaměstnání každý desátý absolvent.