Sociální demokracie je znepokojena tím, jak ministr Dobeš po právě skončených státních maturitách- jak je již jeho dobrým zvykem - bagatelizuje jednotlivé vážné problémy, o kterých hovoří jak odborná veřejnost, tak letošní maturanti.
Dobrý den, obávám se, že tato podoba státní maturity úroveň školství rozhodně nezvýší. Ale je nutné nastavit jasná kritéria co musí znát každý maturant a ověřovat to flexibilními testy, které nemusí být nutně součástí maturity. Ověřovat se také musí učivo střední školy. Současné testy ověřovaly mnohdy znalosti na úrovni 5. - 7. třídy základní školy
Dobrý den, máte pravdu. Je nutné komplexní řešení. Bohužel to co dělá dnešní vláda, tak nemá nic společného s reformami. Já se zaměřuji především na oblast školství a i tam je celá řada problému. Nejedná se pouze o platy nepedagogů, ale ani minimální nárůst platů pedagogů s praxí není ideálním řešení. Věřím, že po odstoupení současné vlády do
Dobrý den, máte naprostou pravdu. Test z ČJ byl opravdu tragický. Celá řada otázek byla nejen špatně a nejednoznačně položena, ale některé otázky neměly s Čj nic společného. Bohužel na vše bylo několikrát v minulosti již upozorňováno, ale ministr Dobeš se těmto připomínkám pouze vysmál. Současná verze SM je hloupá a snižuje úroveň celé maturity.
Dobrý den, projekt tz. státních maturit se připravuje již čtrnáct let a jejich původním cílem bylo nastavení jednotné laťky úrovně znalostí, kterou musí splnit každý středoškolák. Bohužel se tento projekt vymkl "trochu" z rukou a ze státní maturity se stala fraška, se kterou je spokojen snad jedině pan ministr Dobeš. Marcel Chládek
Pane senátore, kdy vlastně vznikl projekt státních maturit a co mělo být jeho cílem? Zdá se, že se cíl, ať byl jakýkoliv rozplynul.
Na středních školách tento týden začala ministrem Dobešem prosazená verze státních maturit. Prozatimní informace ze škol ale naznačují, že ona „ostrá“ verze je jen pouhou generálkou číslo II.
Dobrý den, píšete o platech nepedagogů, znám situaci ve zdravotnictví, s platy nezdravotníků je to stejně mizerné a stejné to asi bude i v jiných oborech s platy podpůrných zaměstání, jistě je potřeba se nad tím zamyslet, ale nemělo by to být komplexní?
Pane senátore, zdá se, že ve školství je problémů opravdu dost, maturity měly tuším původně srovnat úroveň vědomostí studentů středních škol, existuje vůbec nějaký nástroj, který by školám určoval, co mají studenti umět nebo je to každý pes jiná ves a pak se státní maturity nedají použít?
Dobrý den,četla jsem maturitní otázky z JČ. Nevěřila jem vlastním očím a otipovala jsem náročnost na 5-6 třídu ZŠ. Máte alespoň pocit, že se s hodně špatnýn trendem ve školství dá něco dělat?? Opravdu velmi smutné a výsměch pro ty, co se na maturity připravovali.Podotýkám, že jsem 30 let ze školy a mám jen maturitu.
Ústní část státní maturity nepotvrdila pesimistické předpovědi pana ministra o počtu neúspěšných žáků a zároveň ukázala, že její náročnost není rozhodně vyšší než v minulosti. Mimochodem v čem je objektivita ústní části SM, když žák je zkoušen a hodnocen učitelem za stejné školy? Od minulosti se liší pouze administrativní náročností a předražeností
Pane senátore, co říkáte na dosavadní průběh maturit?
Děkuji za dotaz. Doufám, že tento návrh dozná značných změn, protože jeho současnou podobu lze označit za paskvil. Je to o to zarážející, že je to zákon z dílny ministra, který se chlubí tím, že chce zvýšit úroveň českého školství. Tudy cesta rozhodně nevede a Senát PČR bude chtít do tohoto návrhu významně promluvit.
Pane senátore, jste opravdu aktivní ve své působnosti, to se mi líbí, co říkáte na navrhovaný zákon o VŠ? Bude potom ještě potřeba VŠ nebo jen jednodenní kurs, valerie
Dobrý den, děkuji za dotaz. Ani já tohoto pána neznám a ani jsem o jeho práci nic neslyšel. Ale viděl jsem, že na seznamu poslanců za VV je jméno Vysloužil.
Čtu často kritiku jakéhosi chytrého muže VV jménem Vysloužil. Pan Rath netuší, o koho jde, tak jsem se chtěl zeptat, jestli vy ano :) A pokud ano, tak jestli si z jeho "kritiky" něco děláte. Pane senátore, zdar Vaší práci, oceňuji ji velmi!
Senát je od toho, aby upozorňoval na chybně nastavené systémy. Pokud poslancům nevadí jedna vyhozená miliarda z okna, pokud podpoří státní maturitu, i když většina je seznámena s riziky, která přináší, tak si za to musí nést plnou zodpovědnost. Otázkou je, jestli nejsou v politice spíše zbyteční chlapíci, kteří před volbami říkají něco jiného než p
Dobrý den, vláda Váš návrh na zrušení státních maturit shodila ze stolu. Když si spočtu dva a dva, napadne mě, že státní maturity podpoří i sněmovna a senátoři se zase jednou ukáží jako úplně zbyteční chlapíci. K čemu vám je většina v Senátu?
Haló noviny, 20.12.2010
PhDr. Marcel Chládek, MBA senátor Parlamentu ČR, místopředseda Výboru pro vzdělávání, vědu, kulturu, lidská práva a petice Senátu PČR
