Vláda sice mluví o tom, že je třeba provést tzv. průmyslovou revoluci 4.0, protože technologie letí kupředu, kvůli čemuž mnoho pracovních míst zanikne a bude třeba najít si jinou práci.
„V blízké budoucnosti navíc hrozí podle Mühlfeita zánik až 45 % pracovních pozic. Z tohoto pohledu bychom se měli připravovat na demografické změny, které mohou uškodit především starším generacím. Musí se tak začít u celoživotního vzdělávání. Tuto problematiku ale podle Mühlfeita nikdo neřeší a zůstává tak i nadále někde mezi ministerstvem průmyslu, ministerstvem práce a sociálních věcí a ministerstvem školství,“ píše server.
Ředitel gymnázia Michal Musil k tomu dodává, že Česko vlastně vůbec není připravené na průmyslovou revoluci 4.0, protože zanedbává oblast celoživotního vzdělávání, kterým budou muset projít již zmíněné starší ročníky. Již brzy prý můžeme potřebovat především technicky vzdělané odborníky, ale to by mohl být velký kámen úrazu. Naše školství jich prý totiž produkuje příliš málo. Studenti o technické obory často nejeví zájem a už jsme prý dokonce tak daleko, že nemáme ani dost učitelů, kteří by technické obory učili. V Česku scházejí např. fyzikáři.
V důsledku toho máme v Česku stále méně a méně technicky vzdělaných lidí. V této oblasti prý zaostáváme jak za Indií, tak za Čínou. „Podívejme se na to globálně. Tomu se říká STEM education (Science, technology, engineering and mathematics – pozn. red.). Evropa má patnáct procent z té kohorty studentů. Jde o patnáct procent technicky vzdělaných lidí. V Indii je to 30 procent a v Číně 45 %,“ sdělil Mühlfeit.
Psali jsme:
Přidejte si PL do svých oblíbených zdrojů na Google Zprávy. Děkujeme.
autor: mp
