Konal se zde projektový den v rámci vzdělávacího programu VUREES, jehož cílem je především seznámit školáky s principem toku peněz, ale také s nebezpečím dluhové pasti.
Ve škole se setkaly děti i z dalších dvou libereckých základních škol – ZŠ Husova a ZŠ Sokolovská. Den plný workshopů a soutěží ráno zahájil náměstek primátorky pro školství, kulturu a sociální oblast Kamil Jan Svoboda. „Tyto aktivity velice vítám. Je dobře, že děti už v tomto věku získají povědomí o penězích a o tom, jak s nimi nakládat, aby se časem nedostaly do finančních potíží. Je důležité, aby dokázaly o svých penězích rozhodovat a uvědomovaly si, za co mohou utrácet a za co ne,“ řekl Kamil Jan Svoboda.
Žáci se rozdělili do družstev, aby se mohli postupně vystřídat na sedmi stanovištích, kde probíhaly workshopy k jednotlivým tématům. První část se skládala z teorie, kdy se lektoři snažili poutavým způsobem školákům vysvětlit, jak nejlépe spravovat osobní finance a jak řídit rodinný rozpočet. Důraz přitom kladli na to, aby si děti už nyní uvědomily hodnotu peněz.
Upozornili je také na rizika spojená s půjčováním peněz. Žáci tak už vědí, že je potřeba rozlišovat dobrý dluh od špatného. Základem finanční gramotnosti je rovněž orientace v bankovních produktech. Ze skript se také dozvěděli například, že: „Moudří se snaží o budování vlastních zdrojů příjmů. Finančně nevzdělaní a málo moudří lidé si půjčují peníze a kupují si za ně penězožrouty (majetek pro zvýšení svoji životní úrovně).“
V druhé část pak školáci mohli čerstvě nabyté znalosti uplatnit v praxi. Projektový den totiž vyvrcholil soutěžemi, při kterých žáci získávali imaginární peníze. Za ně si pak mohli koupit různé ceny v následné aukci. Museli ale pečlivě zvážit, co si mohou za své peníze dovolit pořídit.
Psali jsme:
Přidejte si PL do svých oblíbených zdrojů na Google Zprávy. Děkujeme.
autor: liberec.cz
