Pochopitelně chyba je i na straně systému. Pro některé učňovské obory je důležitější získat maturitu jako požadavek pro přijetí do zaměstnání, než daleko potřebnější řemeslná zručnost.

A aby jednotlivé školy neudílely maturitní vysvědčení jen podle svých vlastních pravidel, je zapotřebí určitého standardu, který může představovat právě státní maturita. Ostatně stát má také právo tímto způsobem kontrolovat efektivitu finančních prostředků vynaložených na vzdělání.

Jenže jak už je asi v našich končinách zvykem, státní maturita v dnešním podání je naprosto neadekvátní ceně. Od systematiky, chyb v otázkách, rozvážení v krabicích, až po chaos a čekání na vyhodnocení. Už její samotná příprava byla předražená a v tuto chvili stále nedošetřená. A výsledek i v druhém roce? Jak je možné zadávat testy s chybami? Co je za výmysl těžší a lehčí varianta, když pro příjímací řízení na vysoké školy je to zbytečné? Na co tedy dělat těžši variantu?