Česká školská inkluze je drahý zpackaný experiment, který škodí všem - jak dětem, které učivo zvládají, tak hlavně těm se speciálními potřebami.

K tomu drahá armáda asistentů, kterým k výkonu mnohdy stačí „vystudovaná“ základní škola a rekvalifikační kurz.  Děti, které by v klidném prostředí speciální školy dokázaly udělat obrovský pokrok, v běžné třídě často ztrácí motivaci.

Spolužáci přicházejí o tempo, kvalitu i prostor k rozvoji. Inkluze v praxi nevede k lepším výsledkům, ale k plošnému snižování nároků.

Učitelé jsou přetížení, rodiče frustrovaní a děti – všechny bez rozdílu – se učí méně, než by mohly. To není pomoc, to je cesta k průměrnosti a rezignaci na skutečné vzdělání.