Hrnčíř (SPD): Inkluze? Falešná cesta

08.11.2018 5:36 | Zprávy
autor: PV

Podporuji navýšení platů učitelů a dalších odborníků, kteří se starají o vzdělávání našich dětí. Kvalitní vzdělání je cesta, jak se můžeme profilovat v Evropě.

Hrnčíř (SPD): Inkluze? Falešná cesta
Foto: Archiv J. Hrnčíř
Popisek: Poslanec SPD Jan Hrnčíř

Máme spoustu chytrých lidí, kteří uspěli v zahraničí. Máme mnoho nadaných dětí, které by se chtěli prosadit u nás nebo v zahraničí. Potřebují jenom kvalitní vzdělání. Nechci hodnotit úroveň vzdělávání našich škol, protože jsem si jistý, že naši učitelé odvádí maximum možného.

Školský systém je nastavený tak, že nějak funguje, pokud dostane dostatek peněžních prostředků ze státního rozpočtu. Rád bych ocenil učitele, kteří se věnují výchově našich potomků. Pro to si zasluhují navýšení svých platů, kdy pracují nad rámec svého povolání. Po večerech si musí pročítat práce svých žáků. Možná si to někdo neuvědomuje, ale je to psychicky dost náročná práce.

Nepochopil jsem, proč ministerstvo školství přišlo s náročným projektem inkluze – začlenění žáků, kteří požadují zvláštní přístup, do systému standardního školství. Máme nastavený systém vzdělávání, který naprosto spravedlivě rozvíjí naše žáky.

Tento článek je uzamčen

Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PL

Mgr. Jan Papajanovský byl položen dotaz

Šluknov

Cituji vás: ,,Už podruhé jsem navrhl ve sněmovně projednat projekt na transformaci sídliště ve Šluknově, který přinášel naději nejen Ústeckému kraji.“ Jakou naději by přinesl komukoliv jinému než právě kraji? Je na místě, aby stát dotoval transformaci sídliště – kdekoliv? Není to opravdu spíš v komp...

Odpověď na tento dotaz zajímá celkem čtenářů:

Tato diskuse je již dostupná pouze pro předplatitele.

Další články z rubriky

Rajchl (PRO): Ať nám ty solární barony nenahradí baroni větrní

13:12 Rajchl (PRO): Ať nám ty solární barony nenahradí baroni větrní

Komentář na svém veřejném facebookovém profilu k větrné energetice.