Evropská unie věnovala podpoře podnikání mladých pozornost již dříve, tato zpráva je však jediná, která se tímto tématem zabývá samostatně a podrobně.
„Společný evropský prostor je velkou příležitostí sdílet dobrou praxi, učit se vzájemně a společně zlepšovat kvalitu vzdělávání s cílem lepší budoucnosti našich dětí.  Příprava zprávy soustředila mnoha poznatků a zkušeností ze vzdělávacích systémů a z podnikatelského prostředí a vede k jednoznačnému závěru, že podnikatelské dovednosti je třeba vyžadovat, je možné je učit a také se j naučit. Je to užitečné pro jedince i pro společnost,“ vysvětluje Šojdrová.

Evropský parlament zprávou reaguje na vysokou nezaměstnanost mladých a zdůrazňuje zásadní roli kvality vzdělání a odborné přípravy pro osobní i profesní úspěch jednotlivců a zároveň pro společnost jako celek. V některých regionech Evropy přitom dosahuje nezaměstnanost mladých lidí až 50 %. Shoda panuje na tom, že vzdělávání a odborná příprava mají prvořadý význam pro rozvoj jednotlivce, a proto musí být dostatečně široké, aby položily základy pro celoživotní učení a zároveň dostatečně praktické pro profesní rozvoj jednotlivce. Osobní a profesní úspěch jednotlivce je totiž přímo spojen se snižováním rizika nezaměstnanosti.

Jménem Evropské komise zprávu na plénu parlamentu uvítal i komisař pro vzdělávání Tibor Navracsics: „Úroveň zralosti tohoto tématu dosáhla fáze volající po řešení, které umožní zlepšit a zvýšit výuku k podnikání a posílit tak hodnoty, kterými jsou odolnost, kreativita, tvořivá práce a sebedůvěra.“

Zpráva se podrobně zabývá definicí podnikatelských dovedností a kompetencí, možnostmi jejich výuky a navrhuje jejich zlepšení. Evropský parlament potvrzuje, že „smysl pro iniciativu a podnikavost“ je jednou z klíčových kompetencí pro celoživotní učení zahrnující podnikatelské myšlení, představu o souvislostech své práce a schopnost využít nových příležitostí a to jak v podnikání, tak v zaměstnání. Vzdělávací systémy členských států by měly zahrnout tyto aspekty do výuky na všech úrovních.