Odpovídala jsem na názor ministra školství, že děti, které z jakýchkoliv důvodů se nenechají nebo nemohou otestovat zůstanou oflfine (tedy žádnou možnost se vzdělávat) - to byla otázka novinek. Řešení je jednoduché. Takovým dětem může být výuka streamována, zajištené indidviduální konzultace s rouškou apod. Již teď touto cestou postupuje část
Nemyslím. Nehodlám. Nevěřte všemu, co čtete na facebooku, často to jsou nesmysly. Více k této věci jsem napsala na mém blogu. Příslušné články najdete zde: http://katerinavalachova.blog.idnes.cz/blog.aspx?c=590462 , <a href="http://katerinavalachova.blog.idnes
Díky za dotaz a jsem ráda, že mám příležitost Vás uklidnit. Cílem tak zvané "inkluze" je především vytvoření podmínek vhodných pro podporu žáků s lehkými a ve standardní základní škole zvládnutelnými zdravotními problémy a zároveň pro podporu žáků mimořádně nadaných, kteří svým potenciálem přesahují obvyklé možnosti. Bohužel se v ji
Děkuji za vaši starost o moje duševní zdraví, nemám pocit, že by bylo něco v nepořádku. Co se týká postoje k oné básničce: Jsem jednoznačně pro práva žen v tom smyslu, že jsme si všichni rovni. Tečka. Zároveň nepovažuji jednu stranu slabikáře za bojiště, kde se právě tato věc má rozhodnout. V podstatě se nám sem vrací starý spor, kte
Dobrý den, děkuji Vám za názor. O zdravé klima ve školách musí v první řadě dbát ředitel instituce společně se zřizovatelem školy, případně s možným vlivem školské rady, rodičů. Pokud je klima jakkoli narušené a atmosféra vzdělávacího procesu není v pořádku, zasáhnout by měla Česká školní inspekce. Přesto všechno se snažím jako minis
Dobrý den, děkuji za dotaz. Pokud máte na mysli novelu školského zákona, která zavádí nově systém podpůrných opatření pro všechny žáky včetně jejich finanční nárokovosti, v žádném případě nejde o likvidaci speciálních škol. Žádné školy rušit nebudeme. Naopak, podpůrnými opatřeními umožníme všem žákům dosáhnout takových vzdělávacích výstupů, ke
Dobrý den, děkuji za reakci. Téma společného vzdělávání představuje pro české školství přínos hlavně v tom, že většina proinkluzivních kroků, které již nyní ve školství probíhají, bude mít zajištěno nárokové financování. Chápu, že každá změna přináší obavy, těmto obavám ale mnohdy napomáhají i média svými mediálními zkratkami. Prá
Dobrý den, děkuji za Váš dotaz. Otázka společného vzdělávání, nebo chcete-li inkluze, je v poslední době bohužel řadou médií značně dezinterpretována. Mnohokrát jsem již vysvětlovala, že výuka v běžných školách nebude jakkoli ohrožena, ani znehodnocena, abych použila Váš výraz. Nejde o povinnost veřejných škol, z níž by byly vyjmuty
Dobrý den, děkuji za Váš příspěvek. Praxe je taková, že o tom, jaké výukové materiály bude škola využívat, rozhoduje její ředitel, nikoliv ministerstvo. Školy mají možnost využít učebnice, které získaly schvalovací doložku ministerstva, ale mohou využít i jiné texty. Musí se při tom řídit školským zákonem a vést k naplnění výstupů rámcového vz
Dobrý den, děkuji za Váš dotaz. V rámci reformy financování regionálního školství jsme skutečně připravili takový model financování, kde zmizí případná obava vedení škol z toho, že by s vyloučeným žákem ubylo škole financí. Přeji Vám hezký den. Kateřina Valachová
Dobrý den, děkuji za Váš dotaz. Slušné chování by mělo být ve školách samozřejmostí a prolínat se celou výukou. Na základní škole se tomuto tématu speciálně věnuje vzdělávací obor Výchova k občanství, jako průřezové téma zde je například etická výchova. Přeji Vám hezký den. Kateřina Valachová
