Vyjádření poslankyně Parlamentu ČR a zastupitelky hl.m. Prahy Marty Semelové ke zdražování jízdného v MHD, které schválila Rada hlavního města Prahy složená z představitelů ODS a ČSSD.
Poslankyně Marta Semelová (KSČM) v PS PČR: Vládní návrh na změnu některých zákonů v souvislosti s úspornými opatřeními MPSV je dalším trojkoaličním vzkazem občanům - obereme vás o všechno. Všude se krátí, škrtá, omezuje, na názory občanů se nehledí.
Řeč Marty Semelové k vyslovení nedůvěry vládě, která ztratila důvěru většina občanů a nemá proto právo vládnout. Ukazují to nejen průzkumy, ale i názory občanů s kterými se setkáváme a kterým se žije za vládnutí této pravicové vlády stále hůře.
Stanovisko Klubu zastupitelů KSČM v Zastupitelstvu hl.m. Prahy k výsledku jednání Ústavního soudu o pražských volbách.
»Takový je příští věk, jak jsou vychováváni příští jeho občané« - to jsou slova Učitele národů Jana Amose Komenského, jehož datum narození, 28. březen 1592, si každý rok připomínáme jako Den učitelů. V jeho slovech je moudrost, která přežila staletí.
Rozhovor Haló novin s poslankyní Martou Semelovou členkou sněmovního výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu. Výsledky mezinárodního srovnání znalostí žáků PISA ukazují, že znalosti českých dětí se neustále zhoršují.
Direktivně soudcům nařizovat ukládání střídavé péče o děti nepovažuje poslankyně a členka sněmovního sociálního výboru Marta Semelová (KSČM) za správné. Uvedla to na včerejším semináři k novele zákona o rodině předložené poslancem Pavlem Staňkem.
říká v rozhovoru pro Haló noviny Marta Semelová, předsedkyně klubu KSČM v ZHMP. Není dostatečně zdůvodněn vývoj příjmů a výdajů, hlavních priorit a není zřejmé, jak se chce město vypořádat s diskutabilními zvýšením nákladů u některých investic.
Řeč poslankyně PS Marty Semelové k návrhu změn zákona o loteriích a jiných podobných hrách ve které poukázala na nebezpečí a rizika, která s sebou přináší hazard. Zákon musí umožnit obcím spolurozhodovat o provozování kasin a heren s videoterminály.
V rozpravě k senátnímu návrhu na zrušení státních maturit poukázala poslankyně Marta Semelová na zhoršení kvality vzdělávání u nás v minulých létech. Státní maturita sama o sobě kvalitu nezajistí, je však jedním z nutných kroků, které k ní směřují.
Poslankyně PS PČR Marta Semelová interpelovala ministra školství ČR ohledně kroků, které hodlá ministerstvo učinit ke zvýšení kvalifikace pedagogů vyučujících cizí jazyky a informatiku s cílem zlepšit kvalitu výuky těchto předmětů na školách.
Ministr školství Josef Dobeš má v úmyslu zavést srovnávací testy znalostí žáků. S tímto záměrem nemám v podstatě problém, ale chci upozornit, že samy o sobě kvalitu vzdělání nevyřeší. Příčiny jsou mnohem hlubší.
Tiskové prohlášení Klubu zastupitelů KSČM v Zastupitelstvu hl.m. Prahy k zastavení tendru na pražskou čističku.
Haló noviny zveřejnily reakci Š. Haviara z Holešova na vystoupení poslanců KSČM M. Semelové a S. Grospiče. Tak brilantní vystoupení a analýza toho, jak škodí tato vláda většině lidí v ČR, bylo tím nejlepším, co mohlo na závěr před hlasováním zaznít
Řeč Marty Semelové ve sněmovně ve které zdůvodnila proč vláda Petra Nečase nemá důvěru k tomu, aby dále vládla v této zemi. Nejde pouze o aféru, jež plní stránky novin v posledních dnech. Jde o nedůvěru mnohem širší.
Poslankyně Marta Semelová odpověděla na otázky deníku Haló noviny, které se týkají aktuálních problémů školství v ČR. KSČM, pro kterou jsou otázky školství jednou z hlavních priorit, je znepokojena stavem výchovy a vzdělávání mladé generace.
Vážený pane ministře, navrhujete zpoplatnit poslední ročník mateřské školy, a to se zdůvodněním, že tento poplatek mohou rodiče hradit z rodičovského příspěvku. Uvědomujete si všechny souvislosti a opravdu počítáte s realizací zmíněného návrh ?
Do ČR má přijet na dvoudenní oficiální návštěvu předseda bavorské zemské vlády Horst Seehofer v doprovodu šéfa sudetoněmeckého Landsmanschaftu Posselta. Považuji za nehorázné, aby česká vláda přistoupila na to být partnerem pro jednání s nimi.
Návrh projektu ideální škola předpokládá, že bude určen ideální počet žáků, učitelů, nepedagogických pracovníků a tříd. V jakém stádiu jsou analýzy pro takové rozhodování ? A nezvítězí jen ekonomické zájmy nad výchovou a vzděláváním pane ministře ?
