Úvodem se Babanová vyjádřila ke klasické větě objevující se dříve v českých učebnicích: Ema má mísu. Nemůže ale říct, že by to bylo to nejhorší, co kdy četla. „Záleží na kontextu,“ podotkla. „Ten jev, kdy ty ženy a dívky jsou spojovány s péčí o domácnost a o děti a chlapci jsou spojováni s profesemi a mluví se o jejich profesích a cílech, to se samozřejmě objevuje bohužel pořád,“ řekla.
„V pedagogickém procesu jsou učebnice jedním z faktorů. Velkou oblastí je ale také celková komunikace a hodnocení,“ dodala. Podle jejích slov nechce převrátit role muž a žena. Učebnice ale mají být více pestré, myslí si. Dívky podle ní jsou často ukazovány v učebnicích jako pasivnější, navíc potřebují radu a řešení od někoho jiného. „V jednom slabikáři jsem navrhla mírnou změnu. Dívka zde sbírala červené korálky, chyběl jí jeden a přišel chlapec a poradil jí, aby si přidala šípek. Tak jsem poradila, aby si ten šípek utrhla sama,“ uvedla Babanová.
Tento článek je uzamčen
Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PLPráce autora se řídí redakčními zásadami ParlamentníListy.cz.
Přidejte si PL do svých oblíbených zdrojů na Google Zprávy. Děkujeme.
Přidejte si obsahový box PL do svých oblíbených zdrojů na Hlavní stránce Seznam.cz. Děkujeme.


