Na dvanácti stanovištích se děti například dozvěděly, jak funguje koloběh vody nebo jak dlouho trvá, než se v půdě rozloží různé materiály. Učily se také rozeznávat hořlavé a nehořlavé látky nebo si namalovaly obrázek blátem.

Tento článek je uzamčen
Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PLPřidejte si PL do svých oblíbených zdrojů na Google Zprávy. Děkujeme.
autor: PV