Na dvanácti stanovištích se děti například dozvěděly, jak funguje koloběh vody nebo jak dlouho trvá, než se v půdě rozloží různé materiály. Učily se také rozeznávat hořlavé a nehořlavé látky nebo si namalovaly obrázek blátem.
Tento článek je uzamčen
Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PLbox PL na Seznam.cz + ParlamentníListy TV
sledujte PL na YouTube + ParlamentníListy.cz
sledujte PL na GoogleZprávy + ParlamentníListy.cz
sledujte PL na Facebooku



_profil_top.jpg)