Možná víte, že ve Francii (i jiných západních i východních zemích) již dříve schválili zákony, podle kterých žáci ve školách nesmějí používat mobilní telefony!
Zákaz mobilů se stal i jedním z témat aktuální předvolební kampaně v naší české kotlině.
V Česku máme nyní právní úpravu ve stylu obutá neobutá. Zakázat či omezit mobily je možno pomocí tzv. školního řádu. Školní řád je dnes oprávněn vydávat ředitel příslušné školy po schválení školskou radou (kde jsou mj. zástupci rodičů/zákonných zástupců žáků a zřizovatelé školy).
Školní řád může zakázat používání mobilních telefonů, zřizovatel (nejčastěji obec nebo kraj) však škole nemůže nařizovat, aby tak učinili. To zůstává de facto v rukou školy, respektive zejména jejího ředitele.
Zákon, který by celostátně upravoval užívání mobilů ve školách v Česku, na rozdíl od jiných zemí prostě chybí. Což je podle mého názoru škoda. Kdysi toto téma zvedl senátor a starosta Vsetína Jiří Čunek. Avšak se zlou se potázal, liberální rodičovstvo a novinářstvo ho utlouklo čepicemi.
Negativním jevem spojeným s mobily ve školách je mimo jiné kyberšikana, zhoršené duševní zdraví žactva a snížený celkový zájem žáků o výuku, nicméně o tom se již psalo všude možně snad stokrát.
Jiný úhel pohledu – halíře dělají talíře
Dovolím si věc stručně glosovat z odlišného (opomíjeného) úhlu.
Základní a střední školy by měly začít od zákonných zástupců žáků vybírat příspěvek na elektrickou energii. Důvod je jasný, žáci ze základek a zejména středoškoláci velice zhusta ve školách nabíjejí své mobilní mazlíčky.
Dovedu si představit, leckdo z laskavých čtenářů si řekne, to je pár desetikorun, to nikoho a naše školství obzvláště nespasí. Avšak v součtu za celou republiku a za celý školní rok jde zákonitě o statisícové, či dokonce milionové obnosy.
I zde platí okřídlené: halíře dělají talíře.
Naši potomci se mnohdy s radostí porvou o to, kdo získá místo u zdroje elektřiny. Zásuvek je logicky ve třídách méně než žáků, resp. jejich rychle se vybíjejících SMART-phonů. Kde jsou ty časy, kdy telefon vydržel i pět dnů na jedno nabití, pravda, to ještě sloužil jen k telefonování a esemeskování mezi spolužačkami.
Výchovný efekt
Zavedení poplatku za použití školních zásuvek k nabíjení by mělo i výchovný efekt z pohledu finanční gramotnosti. Naši žáci by si přinejmenším jasně v praxi uvědomili, že nic na světě není zadarmo. Jak trefně říkal již Milton Friedman – There’s no such thing as a free lunch (žádný oběd na světě není zdarma, vždy ho musí někdo zaplatit).
Pro pět ran do všech obnovitelných zdrojů energie, nemělo by zpoplatnění elektřiny ve školách i ekologický rozměr? Podle mého názoru ano. Jasná ekologická výchova v akci. Poplatek by přirozeně nemusel být nijak ekonomicky krutý! I v řádu desetikorun za rok by jistě přinesl výše zmíněné pozitivní pedagogické efekty.
Samozřejmě jestliže by rodiče zakázali dětem nosit mobil do školy, od placení příspěvku by dítka byla osvobozena.
Troufnou si naši zákonodárci zamyslet se i tímto směrem? Propíše se představený návrh i do předvolebního programu některé ze stran?
Volby tlučou na dveře!
Psali jsme:
Přidejte si PL do svých oblíbených zdrojů na Google Zprávy. Děkujeme.
Váš názor? (Hlasovalo 0 čtenářů)
Mají si děti nosit do školy mobily?
autor: Petr Kolman
