Podobný systém dnes v Praze funguje pouze v MČ Praha 6. Projekt s názvem Lokální síť včasné podpory duševního zdraví ve školách a školkách Prahy 8 si klade za cíl posílit včasný záchyt ohrožených dětí, zajistit koordinovanou pomoc napříč službami, odstranit duplicity v systému podpory, podpořit rodiny a posílit roli škol jako prvního senzoru problému.

Klíčovou součástí systému je nově zřízená pozice koordinátora mezioborové spolupráce – zaměstnance úřadu, který propojuje školy, zdravotnictví, sociální služby i další aktéry podpory dětí přímo v terénu. „Děti vnímají čas jinak než my dospělí. Několik měsíců trápení je pro nás období, pro ně formující zkušenost. Pokud pomoc přijde včas, může změnit celý jejich životní příběh. Nejde o další službu – jde o to, aby systém začal fungovat jako jeden celek,“ říká Anna Patočková, zastupitelka MČ Praha 8 a členka školské komise, která projekt metodicky řídí.

„Škola je velmi často místem, kde se potíže projeví jako první. Naší ambicí není vytvářet paralelní struktury, ale zvýšit efektivitu těch stávajících tak, aby dítě ani jeho rodina nemusely procházet pěti institucemi bez jasného výsledku. Proto jsme vytvořili novou systémovou pozici koordinátora a dali projektu rozpočtovou podporu,“ doplňuje místostarosta pro školství Matěj Fichtner.

Osm měsíců mapování ve všech základních školách