Dovolte, abych i já navázal na mého předřečníka a vyjádřil se k návrhu zákona o financování regionálního školství.

Já jsem nebyl přítomen při jednání výboru, takže vlastně své stanovisko bych chtěl oznámit až zde. Ta diskuse, podle mého názoru, se netýká ani tak financování, v tom asi kolegové nevidí žádný zvláštní problém, ale týká se spíše věcí, které jsme tady již probírali v minulosti. Zejména tolik diskutovaná maturitní zkouška z matematiky.

Byl jsem loni zpravodajem novely školského zákona, ale pokud si dobře vzpomínám, tak ta diskuse se točila podle spádových obvodů mateřských školek, individuálního vzdělávání žáků 2. stupně, povinnosti přijímat děti mladší tří let do mateřských škol atd. A o té matematice tam žádná zvláštní diskuse nebyla. A přichází až teď, vlastně s úplně jiným tématem.

Tak tedy k tomu pozměňovacímu návrhu výboru pro vzdělávání. Co se týče té první části, tam jsou ty deklarované cíle vzdělávání. Domnívám se, že jsou to cíle, které jsou obecně známé a do značné míry jsou vlastně v tom vzdělávacím procesu i využívány. Otázkou je, zda je tam opravdu vtělit jako pozměňovací návrh, za cenu toho, že ten zákon se bude muset vracet do Poslanecké sněmovny. Já si myslím, že to není v tuto chvíli nutné.

Co se týče povinné maturity z matematiky okolo školního roku 2021, já s tím souhlasím. A nesouhlasím s tím pozměňovacím návrhem, který chce, aby zůstal v platnosti stávající stav. A nebo ten stav, který byl platný před tou novelou školského zákona v loňském roce. To znamená, aby byl v té povinné části český jazyk a pak volitelná matematika a nebo cizí jazyk. Proč mám takový názor?