Ze své učitelské praxe velmi dobře vím, o čem mluvím. Rovný přístup ve vzdělávání je hezká myšlenka, ale v praxi neuplatnitelná. Velmi těžko se v jedné třídě vzdělávají žáci s různými intelektuálními schopnostmi. Ministerstvo školství se pustilo do něčeho, co podle svých slov diskutovalo s odborníky, ale i přes jejich připomínky, si prosadilo svou. Rozjel se vlak, který české školství hodil na jinou kolej. Z vznosné myšlenky rovného vzdělávání je v praxi chaos, výsledky nepatrné a nadšení mizivé.