Podle analýzy z roku 2010, kterou si nechalo zpracovat ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT), by lidí se „specifickými vzdělávacími potřebami“, mezi které patří i zdravotně postižení či zdravotně znevýhodnění, na vysokých školách mohlo být 0,15 až 0,45 %. Méně zřejmě na soukromých vysokých školách, které jsou však zpravidla lépe bezbariérově vybaveny než státní univerzity. Situace se ale postupně zlepšuje a zapojení handicapovaných lidí do běžného života včetně studia se tak stává samozřejmou součástí každého dne.   

Z dokumentu MŠMT nazvaného „Analýza současné situace studentů se specifickými nároky na vysokých školách“ rovněž vyplývá, že podpora studia těchto lidí v České republice vykazuje známky nesystémovosti, živelnosti, funkční a finanční nestability a regionální nevyváženosti. MŠMT i proto ve spolupráci s Národním ústavem pro vzdělávání (NUV) připravuje koncepci speciálního vzdělávání. Podle „Zprávy o plnění opatření Národního plánu vytváření rovných příležitostí pro osoby se zdravotním postižením na období 2010–2014“ by měla být hotová do konce letošního roku.