Pracujete jako zástupkyně ředitelky na střední a vyšší škole v Mostě, která sdružuje zdravotní, pedagogické a obchodní obory. Změníte po koronavirové krizi něco ve vašich školských zvyklostech a učebních plánech? 

V současné době na takové úvahy není prostor. Řešíme naše žáky a studenty, kteří nastoupili na výzvu hejtmana do nemocnic na výpomoc. Připravujeme si plán, strategii a taktiku maturitních zkoušek, absolventských zkoušek a závěrečných zkoušek. Nevíme, v jakých podmínkách budou moci být skládány.

O nečekané praxi vašich studentek v nemocnici jsme psali, dokonce se tam některá z nich setkala s nakaženým pacientem. Jak jste konkrétně téma COVID-19 začlenili do výuky?

COVID-19 jsme zařadili například do výuky občanské nauky: Posuzovali jsme opatření jednotlivých států proti šíření pandemie. V psychologii jsme sestavovali pravidla života v této nelehké době. V matematice jsme toto téma využili při výuce geometrických posloupností a v německém a anglickém jazyce jsme překládali slovíčka s touto tématikou.

To je úžasné. K jakým změnám by tato krize měla ve zdravotnickém systému - nebo konkrétně ve zdravotnickém školství - být impulsem? Co by mělo ministerstvo, politici konečně pochopit a změnit?