Ministr zavítal do Střední průmyslové školy potravinářství a služeb Pardubice. Tam společně s ředitelem a učiteli navštívili školní mlýn a pekařské dílny, kde ochutnali ve cvičném baru jejich pekařské a cukrářské výrobky. Poté se ministr Plaga setkal s ředitelem Pedagogicko-psychologické poradny Pardubice Jiřím Knollem.
„S panem ředitelem jsme probrali aktuální dění v oblasti pedagogicko-psychologického poradenství včetně podpory poradenských služeb ze strany ministerstva školství. Představil jsem mu také záměr novely vyhlášky o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. Tato novela reaguje na potřeby terénu a stanovuje například nejvyšší počet pedagogických pracovníků ve třídách či nastavuje efektivní podmínky pro poskytování služeb školských poradenských zařízení,“ řekl ministr školství Robert Plaga po setkání.
Tento článek je uzamčen
Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PLbox PL na Seznam.cz + ParlamentníListy TV
sledujte PL na YouTube + ParlamentníListy.cz
sledujte PL na GoogleZprávy + ParlamentníListy.cz
sledujte PL na Facebooku
Proč by nemohla vzniknout jakákoliv neziskovka?
Ať si vznikají, když na to nebude přispívat stát. Podle mě ten by měl přispívat jen ty, co pomáhají třeba nemocným nebo v sociální oblasti, nebo třeba i zvířatům. Nevím tak, zda je potřeba nějaký zákon? Nestačí, když si stát prověří, komu peníze dá? Dělá to nyní? Nebo na to nemá nástroje?
Jinde na netu:
Další články z rubriky
9:15 Vích (SPD): Svět bez garancí - Hormuz, válka a nutnost spoléhat se na sebe.
Napětí mezi Íránem, USA a Izraelem se v posledních dnech proměnilo v otevřený ozbrojený konflikt.
- 23:08 KSČM: Práce za důstojnou mzdu, ne za přežívání
- 21:03 Chalupný (SOCDEM): Sudetoněmecký sjezd v Brně otevírá staré rány
- 20:07 Štefec (Stačilo!): Náš svět téměř neodvratně směřuje k válce
- 19:05 Bartoš (Piráti): Nejdřív Stanjura a teď i Babišova vláda zastavili financování
- 18:09 Fiala (ODS): Hodnotovou zahraniční politiku lze dělat pragmaticky
