Valachová (ČSSD): Kvalitní školství prostě není možné bez kvalitního financování

03.12.2022 13:44 | Ze sítí
autor: PV

Komentář na facebookovém profilu k nápadům snížit počty učitelů ve školách, které zazněly z vládních pozic.

Valachová (ČSSD): Kvalitní školství prostě není možné bez kvalitního financování
Foto: Archív Kateřina Valachová
Popisek: Kateřina Valachová

Obchází mě hrůza z nápadu, že je PRÝ moc učitelů a učitelek. Tak na nich ušetříme.

Já vím, že výuka matematiky není dlouhé roky naše silná stránka (a když se někdo snaží dát matematiku na lepší pozici, tak se na něj všichni sesypou jak na vyvrhele), ale umí v této zemi ještě někdo trochu počty?

Že prý strašně narostl počet učitelů! Nu ano: Zvýšení počtu žáků na základních školách (demografie), dělení tříd u cizích jazyků či matematiky (pro kvalitnější a individuálně přizpůsobenou výuku) nutně vede k nutnosti vyššího počtu učitelek a učitelů. A ano, to už jsem také viděla: Může za to Valachová, vždyť prosadila reformu financování regionálních škol. Jenže jinak by ale financovat dělené třídy nebylo možné.

Tento článek je uzamčen

Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PL

Přidejte si PL do svých oblíbených zdrojů na Google Zprávy. Děkujeme.

Bc. Martin Bednář, MBA. byl položen dotaz

K čemu je změna financování ČT?

Není ve finále jedno, zda to platíme přímo v podobě poplatků nebo nepřímo z rozpočtu? Když už, proč se neřeší celkové zrušení placení ČT z našich peněz? Byl byste pro? Já některé programy ČT sice sleduji, ale co se týká zpráv, čerpám třeba z jiných zdrojů. Jsem tedy proto, aby ČT fungovala, ale třeb...

Odpověď na tento dotaz zajímá celkem čtenářů:

Tato diskuse je již dostupná pouze pro předplatitele.

Další články z rubriky

Štofanová (KSČM): Landsmané v Brně budou čelit účtování s minulostí

4:31 Štofanová (KSČM): Landsmané v Brně budou čelit účtování s minulostí

Komentář na veřejném facebookovém profilu strany k plánovanému skezdu sudetoněmeckého landsmanšaftu …