Covidový školní rok všechny vyčerpal. Zavírání, otevírání, rotace, otravné testování nespolehlivými testy, časté změny a především neustálá nejistota. K tomu ze dne na den notebook místo tabule, žádný kontakt s přáteli a domácí ponorka. Zkrátka stres. Bude to tentokrát lepší?

Vláda populistů během pandemie místo odborníků naslouchala marketérům - naše školy tak zůstaly nesmyslně zavřené nejdéle z celé Evropy. Duševní zdraví dětí jsme krátkozrace vyměnili za fungující průmysl. A dle očekávání odborníků to děti dopadlo opravdu intenzivně. Duševní zdraví čím dál většího počtu dětí je v alarmujícím stavu. Můžeme to vidět na letních táborech, kde mezi dětmi nezvykle narůstá agresivita nebo naopak apatie. Meziročně vyhořelo nebo mělo těsně před vyhořením daleko více pedagogů, než kdy dřív.

Ministr Plaga sice veřejně bojoval za to, aby školy měly pro své fungování jasné podmínky, dokonce se nebál jít do sporu s premiérem, bohužel, nikdy nic nevybojoval. Marketing má u této vlády zkrátka vždy přednost před logikou. Zmatky a stres nás tak ruku v ruce provázely celý školní rok, zatímco v zahraničí děti školy navštěvovaly. Data nám dnes navíc ukazují, že školy ani zdaleka nebyly tím semeništěm nákazy.

Plaga rád opakuje, že to takto nechtěl. Že vše myslel dobře, že za zmatky může vláda a že zvládli alespoň napumpovat miliardu do školské techniky. Už ale neříká, že školství na to mělo v rámci realizace strategie digitálního vzdělávání 8 let. Nezvládlo se realizovat absolutně nic a o strategii se v odborných kruzích dodnes mluví jako o naprostém fiasku.