V posledních týdnech se vedla živá debata o novele zákona o pedagogických pracovnících, která obsahuje řadu smysluplných a dlouho očekávaných změn. Návrh například zavádí adaptační období pro začínající učitele, které sníží riziko brzkého odchodu mladých učitelů ze školství.

Další významnou změnou je ukotvení uvádějícího, provázejícího i třídního učitele a garance platů pedagogických pracovníků navázáním na průměrnou mzdu v ČR. Opatření mohou přispět ke zvýšení zájmu o učitelskou profesi a budou mít vliv i na kvalitu uchazečů. S ohledem na stárnoucí pedagogické sbory se jedná o důležitý systémový krok.

Novela jednoznačně zlepšuje podmínky pro výkon učitelského povolání a posiluje pozici ředitele školy. To určitě vítám. Na druhou stranu nepočítá s uzákoněním podpůrných pozic sociálního pedagoga a školního psychologa. Přitom potřeba škol mít je k dispozici narůstá každým dnem - ať už kvůli probíhající integraci ukrajinských dětí, či kvůli dopadům náročného období covidu na psychiku dětí.