Učitelé nahlédli pod pokličku výroby elektrické energie

24.11.2014 16:08 | Zprávy
autor: ČEZ

Poslední letošní setkání na severu Čech mají za sebou pedagogové z Klubu Svět energie. Učitelé fyziky, chemie a dalších přírodovědných předmětů, tentokráte převážně z Prahy, ale i Lysé nad Labem, Českého Brodu, Staré Boleslavi, Podbořan a Chomutova přitom již podruhé Skupina ČEZ letos pozvala do Elektrárny Tušimice. Zde nejdříve v návštěvnickém a vzdělávacím centru absolvovali seminář o moderních metodách výuky přírodovědných předmětů. Odpoledne se pak vydali do elektrárenského provozu.

Učitelé nahlédli pod pokličku výroby elektrické energie
Foto: ČEZ
Popisek: Logo ČEZ

O různých stylech učení a jejich vlivu na práci jednotlivce i skupiny, kooperaci, metodě I.N.S.E.R.T a dalších metodách, včetně toho, jak použít myšlenkovou mapu či zpětnou vazbu při hodnocení a podobně, přednášela 24 učitelům zkušená lektorka Dana Forýtková. Účastníci semináře si tak domů odvezli jak spoustu výukových materiálů použitelných nejen v hodinách fyziky, tak i mnoho praktických rad, jak je v praxi využít. Třeba zábavnou formou, aby studenty či žáky jejich výklad zaujal.

„Vzdělávací program Svět energie založila energetická společnost ČEZ už v roce 1992. Učitelům tím nabízí účinnou pomoc při zapojování fyzikálních témat do školních vzdělávacích programů. V roce 2006 získaly semináře vzdělávacího programu akreditaci Ministerstva školství a tělovýchovy ČR. Proto všechny na semináři mnou prezentované výukové metody odpovídají pochopitelně požadavkům školské reformy ministerstva. Během každého semináře se také snažím metody představit formou prezentací i her. Jednoduše pedagogům ukazuji, jak mohou zábavnou formou dětem přiblížit probíranou látku či čtený text a jak lze s žáky nebo studenty lépe pracovat ve skupinách,“ říká Dana Forýtková, v jejíž režii proběhla dopolední část kurzu.

Tento článek je uzamčen

Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PL

Mgr. Renáta Zajíčková byl položen dotaz

Co řeší rušení 9 třídy?

Logikou vaší úvahy pak bude čekárna z 8 místo z 9. Takže k čemu to bude? A kde berete jistotu, že pak žáci půjdou na střední a proč vlastně jen na dva roky? Co pak? A co když pro ně střední nebude ideální a třeba se budou chtít vyučit nějakému řemeslu? Myslím, že tlak na to, aby děti měli maturitu s...

Odpověď na tento dotaz zajímá celkem čtenářů:

Tato diskuse je již dostupná pouze pro předplatitele.

Další články z rubriky

Úřad vlády: O svátcích bude přístupný i Slavíčkův ateliér

19:15 Úřad vlády: O svátcích bude přístupný i Slavíčkův ateliér

Úřad vlády během státních svátků 5. a 6. července zpřístupní veřejnosti dvě běžně nepřístupné histor…