Trikolóra kritizuje to, že vláda kvůli pandemii Covid-19 uzavřela většinu škol. Co vás vede k takovému postoji?
Vláda nemá jakákoliv data, ani nemá snahu je dostat. Například prvňáci a druháci ve škole jsou, třeťáci a čtvrťáci ne. Kde jsou data za poslední měsíc o počtu nakažených prvňáků vs. třeťáků? Pakliže jsou čísla stejná, okamžitě otevřete školy.
Kdybyste byl ministrem školství, jak byste postupoval vy? Skutečně byste nechal všechny žáky a studenty chodit normálně do školy?
To, že děti téměř rok nechodí do školy, přinese ztráty ve stovkách miliard korun a je to ohrožení vývoje společnosti. Děti mají být ve školách a dospělí v práci, máme chránit ohrožené skupiny, což studenti a žáci nejsou.
Ministr zdravotnictví Jan Blatný zdůvodňuje uzavření škol především tím, že by ve školách docházelo k masivnímu šíření nákazy, což by umocnilo to, že většina dětí prodělává Covid-19 bezpříznakově. Co vy na to?
Jak jsem řekl, vláda nemá žádná data, jakým způsobem částečné otevření škol zvyšuje nebo snižuje počet nakažených. Je to stejná logika, jako že dělníci ve Škodovce se shlukovat mohou, kuchaři v restauracích ne. Jedná se tedy o politická rozhodnutí, která nemají vědeckou oporu. Pakliže by docházelo k tak masivnímu šíření epidemie ve školách, proč vláda nechává otevřené první a druhé ročníky, nebo jak to, že země, které mají školy otevřené, nemají dramaticky vyšší počet nakažených a mrtvých?
Protiepidemický systém PES stanovuje postupný návrt dětí do škol v případě, že se epidemická situace zlepší. Je podle vás tento mechanismus nastavený správně?
Ne. Vláda většinou systém PES ani nedodržuje a rozhoduje se podle nálad ve společnosti. Ze škol je jasný tlak k otevření zejména malotřídek, devátých ročníků, maturitních ročníků, třetích tříd a dalších.
Jak vnímáte úroveň distanční výuky? Do jaké míry umí podle Vás suplovat běžnou školní docházku?
Pro starší studenty, nadané a motivované studenty a studenty s obrovskou podporou vlastní rodiny, tam takový způsob vzdělání funguje. Pro naprostou majoritu žactva jde o devastační způsob ztráty vzdělanosti.
Školáci byli v posledním roce víc doma, než ve škole. Jak se to podle vás projeví na úrovni jejich vzdělání?
To je přece jasné. A všichni si přejeme, aby školy začaly fungovat co nejdříve. Tedy všichni ne… Lidem kterým dlouhodobě na vzdělanosti národa příliš nezáleží a sledují ve školském systému jiné zájmy, tento stav naopak vyhovuje.
Samostatnou kapitolou jsou pak odborné praxe např. u většiny učebních oborů, ale také některých odborných středních škol. Budou mít žáci a studenti vůbec šanci tento výpadek dohnat?
Na těchto školách jde samozřejmě o obrovský problém, ale obrovský problém bude mít spousta třeťáků, druháků a jiných mladých lidí.
Anketa
Kdo si podle Vás nezaslouží státní kompenzace?
3%
hlasovalo: 10188 lidí
Pokud se bavíme o „dohánění“, jak se stavíte k často diskutovanému povinnému doučování během prázdnin, jejich zkrácení či dokonce opakování celých ročníků právě v případě odborných škol?
Opakování ročníku je ekonomický nesmysl, intenzivní dohánění učiva bude na místě. Jako pedagog si dovolím říct, že téměř za každou cenu.
Specifická situace je pak na vysokých školách. Pro vysokoškolské studenty by nemusela být distanční forma přednášek až tak závažným problémem, nicméně problémy vznikají zase zcela jinde. Jak situaci na univerzitách vnímáte vy?
Odpovím trochu filosoficky. Pakliže by to žádný veliký problém na univerzitách nebyl, tak by se mohli propustit skoro všichni vysokoškolští pedagogové a používat jen distanční výuku, kterou by vedly špičky v každém oboru. To je hovadina, že? Proto i na vysokých školách se jedná o vážný problém.
Bylo české školství připravené na tuto krizi? Co podle vás nás tato krize naučila a co by se mělo stát do budoucna?
České školství čelilo dlouhodobému rozvratu hodnot, takže nějak speciálně připraveno nebylo. Na druhou stranu máme stále v systému tisíce obětavých a kvalitních učitelů. To je naděje.
Psali jsme:
Přidejte si PL do svých oblíbených zdrojů na Google Zprávy. Děkujeme.
koronavirus
Více aktuálních informací týkajících se COVID-19 naleznete na oficiálních stránkách MZ ČR. Přehled hlavních dezinformací o COVID-19 naleznete na oficiálních stránkách MV ČR. Pro aktuální informace o COVID-19 můžete také volat na Informační linku ke koronaviru 1221. Ta je vhodná zejména pro seniory a osoby se sluchovým postižením.
Zcela jiné informace o COVID-19 poskytuje například Přehled mýtů o COVID-19 zpracovaný týmem Iniciativy 21, nebo přehled Covid z druhé strany zpacovaný studentskou iniciativou Změna Matrixu, nebo výstupy Sdružení mikrobiologů, imunologů a statistiků.
autor: Karel Výborný
