Co vás přivedlo k tomu, abyste se aktivně angažoval v boji proti genderové výchově a indoktrinaci ve školách? Co vás motivovalo k založení hnutí Budoucnost pro děti?

Důvodem mé angažovanosti byla samozřejmě láska k dětem a touha zajistit, aby měly zdravé a bezpečné prostředí pro růst a vzdělávání. Viděl jsem, jak genderová výchova zmatečně ovlivňuje mladé mysli a jaké to může mít negativní důsledky. Založení hnutí Budoucnost pro děti pro mě bylo jasné rozhodnutí – chtěl jsem spojit rodiče, pedagogy a odborníky, kteří sdílejí obavy o výuku a chtějí se bránit proti ideologické indoktrinaci.

Jaké jsou podle vás nejzávažnější negativní důsledky genderové výuky na děti v školním prostředí? Můžete uvést konkrétní příklady nebo studie, které podporují vaše tvrzení?

Závažné důsledky genderové výuky zahrnují narušení psychologického vývoje dětí a jejich schopnosti formovat zdravou identitu. Studie ukazují, že děti, které jsou vystaveny genderovému zmatení, čelí vyššímu riziku deprese a úzkosti. Například jedna studie naznačuje, že děti, které se cítí být pod tlakem, aby přijaly fluidum genderové identity, mohou mít potíže v sociálních interakcích a vytvoření stabilních vztahů. Je špatné, že je prostě uvádíme do chaosu, bez možnosti si to vyjasnit. Dalšími závažnými následky jsou i fyzická poškození, chemická kastrace, operace změny pohlaví – to vše jsou nenávratná poškození dětí, které už pak nemají možnost nic vrátit. Genderová výuka na školách ničí životy dětí.