Po loňském říjnovém studijním pobytu ve slovenské Prievidzi, se na práci svých českých protějšků přijelo podívat osm vývojářů ze Slovenska. „V rámci projektu navštívili základní školy, kde měli možnost vidět výuku a prohlédli si i náš Business Gate, kde mají možnost vidět pořízené 3D tiskárny,“ řekl Josef Woźniak z Odboru školství a rozvoje magistrátu a dodal: „Nejdřív jsme provedli analýzu trhu, poptávky v rámci zaměstnavatelů v regionu, na základě kterého vznikly vzdělávací programy, které se aplikovaly do základních škol u nás a v Prievidzi. Tyto programy se v současné době prvním rokem zkouší ve výuce. Věříme, že získaný výstup ukáže, jakým stylem podpořit u dětí na základních školách zájem o technické obory.“
Mezinárodní spolupráce je zajímavá i tím, že školská legislativa je v obou zemích jiná, a proto i postupy uplatňování projektu v praxi jsou odlišné. „U nás je výuka ve školách řešená způsobem, že děti mají toto téma zavedeno přímo v jednotlivých předmětech, např. v biologii, matematice či informačních technologiích,” vysvětlila Darina Laluhová, referentka pro projekty a investice města Prievidza. K českým osnovám Josef Wózniak řekl: „U nás mají školy možnost volby, každá základní škola si může vybrat svůj způsob výuky, takže jsme šli cestou projektových dnů. To nám dává možnost porovnat a vyhodnotit oba systémy.“
Projekt bude pokračovat výměnnými pobyty dětí z obou měst. I ony budou moci srovnat své nabyté znalosti například prostřednictvím soutěží v modelování a další práce s 3D tiskárnami. Závěrečná konference ve výstupech zhodnotí celý projekt, který však konferencí neskončí. Obě strany v rámci udržitelnosti projektu i dalšího vývoje chtějí pracovat na prohlubování znalostí 3D tisku na základních školách.
Projekt „AdTech“, registrační číslo projektu: 304011D118, je spolufinancován z prostředků Evropského fondu pro regionální rozvoj (ERDF) v rámci pro Programu Interreg V-A Slovenská republika – Česká republika.
Psali jsme:
Přidejte si PL do svých oblíbených zdrojů na Google Zprávy. Děkujeme.
autor: PV
