Andrle (Úsvit): Děti z vyloučených lokalit by se měly stýkat s dalšími již v předškolním věku

V posledních dnech se dostalo na přetřes téma vyučování dětí z vyloučených lokalit, které často končí ve speciálních vzdělávacích ústavech. Spekuluje se, jako cestou prolomit jejich sociální vyloučení a dát jim naději začlenit se do společnosti. Já vidím hlavní problém v tom, že tyto děti, obvykle vychovávané jinak, než je většinový standard, jsou „hozeny do vody“ a musí řešit několik problémů najednou.