_636096148833942056.jpg&id=116330)
„Panuje shoda mezi všemi klíčovými aktéry vědeckovýzkumného prostředí, že je nutná změna stávajícího systému hodnocení výzkumných organizací, který dosud oceňoval především kvantitu výsledků výzkumu. Jsem přesvědčen, že nové zásady hodnocení povedou k efektivnějšímu a transparentnějšímu rozdělování veřejných peněz do české vědy, k ocenění kvality a také přispějí ke zvýšení odpovědnosti jednotlivých aktérů celého systému,“řekl k jednání místopředseda vlády pro vědu, výzkum a inovace Pavel Bělobrádek.
Radou schválený materiál je výsledkem intenzívních jednání se zástupci hlavních aktérů (segmentů) vědeckovýzkumného prostředí, tedy vysokých škol, ústavů Akademie věd ČR a rezortních výzkumných organizací a organizací průmyslového výzkumu.
Hodnocení bude RVVI provádět ve spolupráci s těmito institucemi. Nový kvalitativní systém hodnocení odpovídá mezinárodním standardům. Do hodnocení výzkumných organizací budou postupně zapojováni také zahraniční odborníci.
Tento článek je uzamčen
Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PL
box PL na Seznam.cz + ParlamentníListy TV
sledujte PL na YouTube + ParlamentníListy.cz
sledujte PL na GoogleZprávy + ParlamentníListy.cz
sledujte PL na Facebooku
Centrum pravidel a procesů ParlamentníListy.cz
V čem je 9 třída dražší než jiné třídy?
Čemu přesně prospěje jejich zrušení, které tak prosazujete? Proč? Je pravda, že děti se už v 9 víc připravují spíš na další školy, ale co je na tom špatně? Navíc nemůže se negativně promítnout to, kdyby to dělali již v 8 třídě? To pak máte o dva roky základního vzdělávání míň. A už dnes je problém, ...
Jinde na netu:
Další články z rubriky
7:16 Mašek (ANO): Muselo opravdu zemřít tolik nevinných?
Komentář na svém veřejném facebookovém profilu ke střelbě na FF UK.
