Já jsem nadšen tady touto diskuzí jako začínající senátor a je to obrovská škola. Tady k tomu zákonu mám otázku kardinální – to be, or not to be. Chceme změnu v systému školství a vzdělávání, nebo nechceme? Otázka je položena jasně a srozumitelně. Odpověď si nechme každý pro sebe, nebo se k tomu vrátíme při hlasování nebo před hlasováním. Já vám můžu za tu část praxe, to znamená za tu část uživatelů, absolventů výstupu toho systému školství a vzdělávání, to není jenom školství, to je celoživotní vzdělávání, to je duální vzdělání. A má to celou řadu prvků. A můžu vám říct, že kdybychom se v těch firmách nedovzdělávali, tak některé firmy by už dávno zkrachovaly. Já vám říkám, že úroveň absolventů na všech úrovních, ale zejména na té středoškolské a vysokoškolské nejde nahoru. Bohužel. A konkurence nespí. Čili myslím si, že tady je potřeba přijít s něčím, co nám úroveň absolventů těchto škol na všech úrovních, zejména na té středoškolské a vysokoškolské, zvýší. Co bude garantovat to zvýšení?

Celá řada argumentů, která tady padla pro i proti, pod každý se podepíšu. I ten, co je pro, i ten, co je proti. Protože na každém šprochu, na každém argumentu, na každé argumentaci je kus pravdy. A teď je to umění vybrat tu kritickou cestu pravdy. A teď si postavme otázku, čeho dosáhneme, když to zamítneme. A postavme si otázku, čeho dosáhneme a v jakém čase a za kolik, když tomu dáme šanci pokračovat, rozvíjet a podle systému japonského kaizen to zdokonalovat. A nebo vezměme si příklad ze života. Narodí se dítě dvěma milencům, nebo manželům, a to dítě není moc chtěné. A teď je otázka, jestli se to dítě má narodit, nebo nemá narodit, a jsou na to různé pohledy. A životní praxe ukazuje, že na každém dítěti, na každém organismu i systému socioekonomickém i technickém se dá pracovat a ten systém zdokonalovat.

Já jsem daleko od zkušeností a od tvrzení, dělejme jenom dokonalé věci a dělejme jenom dokonalé zákony. Sami nejsme dokonalí. Kdo z nás je dokonalý, ať zvedne ruku a podepíše se pod to. Čili jestli přistoupíme na varianty, jak tady padly ty varianty, že to shodíme ze stolu, tak zůstaneme tam, kde jsme byli. Jestli přistoupíme na variantu, pojďme, uznejme některé připomínky, pojďme do podrobné diskuze a vrátíme to Poslanecké sněmovně, tak ta Poslanecká sněmovna bude nějakým způsobem muset pokračovat a v nějakém dalším kole nám to předloží.