Senátoři svým rozhodnutím ještě více prohloubí problém nezvládnuté inkluze.
Zrušit plošné odklady školní docházky pro děti bez závažné diagnózy bylo správné rozhodnutí. Odklady často neřešily skutečný problém – brzdily rozvoj dětí, zpomalovaly celý vzdělávací systém a prodražovaly ho o miliardy. To víme z dat, praxe i výzkumů.
Ale k tak zásadnímu kroku je třeba přistoupit komplexně.
Dětem, které dříve mířily k odkladu, jsme měli nabídnout jiné řešení: bezpečný a podpůrný start. První třída bez stresu, s citlivým přístupem a dostatečnou podporou pedagoga. To jsme ve Sněmovně navrhli – asistent v každé třídě nad 15 dětí, slovní hodnocení namísto známek, školkový režim pro první měsíce. Mělo to být „měkké přistání“ pro děti i učitele.
Senát však tato podpůrná opatření z návrhu vyškrtal. Tím ohrozil děti, učitele i samotnou důvěru rodičů v pozitivní změnu. A co hůř – apelům odborníků, zástupců škol i poslanců, kteří v tomto návrhu výjimečně našli shodu napříč politickým spektrem, nebylo nasloucháno.
Zůstává tak jen holé zrušení odkladů – bez opory. Nezajistí to rovný start, ale riziko nerovností ještě prohloubí. A už tak drahá inkluze se tím vším ještě výrazně prodraží.
Moderní škola musí být připravená na dítě. Ne dítě na školu.
To je princip, který jsme v návrhu hájili. Budu dál hledat cestu, jak jej prosadit. Pro děti, pro učitele, pro budoucnost českého školství.
Psali jsme:
Přidejte si PL do svých oblíbených zdrojů na Google Zprávy. Děkujeme.
Váš názor? (Hlasoval 1 čtenář)
Měly by se odklady nástupu na ZŠ zrušit?
autor: PV
