Podle Marka Penfolda, odborníka na integraci dětí z různých kultur ve školství, je romská kultura založená na orální tradici. Děti z těchto rodin jsou tedy trochu pozadu ve čtení a psaní, ale není to díky tomu, že se to nemohou naučit, ale protože u nich doma se žije jinak.
V Británii dostane dítě, které je pozadu v látce, lekce čtení a psaní navíc
Server Aktuálně.cz uvádí, že velká většina romských dětí se v České republice dostává do zvláštních škol. Často je to kvůli problémům s češtinou.
Oproti tomu v Británii dostanou děti lekce čtení a psaní navíc na běžné škole. Mají tam speciální půlroční program, kde děti tráví každý týden dvakrát čtvrt hodiny samy s učitelem a procvičují látku.
„U nás je pravidlem, že i když dítě neslyší dobře, nevidí dobře, nebo nemůže dobře chodit, má být vzděláváno v běžné škole, nebo se o to alespoň musíme pokusit," popisuje Penfold na Aktuálně.cz britský přístup.
Tento článek je uzamčen
Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PLPřidejte si PL do svých oblíbených zdrojů na Google Zprávy. Děkujeme.
