Skutečně je úspěchem schválení novely zákona o pedagogických pracovnících dne 16. 12. 2022 na 48. schůzi Poslanecké sněmovny, přestože prozatím jen v prvním čtení, takže nakonec vše může být jinak? Co vyplývá z tvrdých dat? Proč jde jen o zdánlivý krok pro záchranu vážně ohroženého školství, a ne o ochranu před budoucí krizí?

Jaká je situace ve školství?

Situace ve školství je velmi vážná. Mladí učitelé postupně ze školství odcházejí a školství drží staří pedagogové. Přes nesporné uznání zásluh pedagogů důchodců by ve školách měli působit mladí pedagogové, a to i v souvislosti s novými technologiemi a způsoby práce. Ve věku 60 až 64 let činili před deseti lety učitelé 4,4 procenta, loni už 10,4 procenta a za nimi následují další pedagogové blížící se nároku vzniku na důchod v nejbližších letech. Učitelé ve věku 55 až 59 let tvoří 16,6 procenta učitelů, což je o 2,6procentního bodu víc proti stavu před deseti lety. Pedagogické sbory stárnou.

Poslední vlády podnikly kroky ke zlepšení situace a ta se částečně zlepšila. V letošním roce je vše jinak.

Za cca posledních 10 let se podíl nejmladších pedagogů do 24 let mírně zvýšil, a to z 1,8 na 2,3 procenta. Vydrželi však dlouho? Nebo tento úspěch spočívající v nástupu mladých pedagogů je pouhým zdáním a pedagogická profese zájemce nepřitahuje a mladí učitelé i s ohledem na její náročnost ze školství odcházejí zejména z ekonomických důvodů?

Sotva mladí učitelé začínají mít rodiny, přestávají často učit. Prostě opatření státu jsou nedostatečná a ohrožují nás. S věkem podíl mladých pedagogů klesá. Ve skupině 25 až 29 let se podíl učitelů snížil ze 7,6 procenta o 0,7 bodu. Ve skupině 30 až 34 let činí pokles dva procentní body. Počty těch mladých učitelů, co mají rodinu, povážlivě klesají.