Děkuji za slovo. Já jsem chtěl jenom stručně reagovat na kolegyni Gajdůškovou prostřednictvím pana předsedajícího. A ona tady zaútočila na to individuální vzdělávání. Ale to už dneska ten zákon umožňuje. Já jsem tedy velmi rád, že ho umožňuje. Myslím si, že plošný zákaz domácího vzdělávání nebo nějakých alternativních přístupů k tomu vzdělávání by byla obrovská chyba.

Jsem rád, že to přežilo to minulé volební období, i když byl velký tlak to zrušit. Takže tady se s ní naprosto neshodnu. A upozorňuji na to, že v současnosti to prostě nefunguje tak, jak vy říkáte, že to funguje. To, že je napsané v tom zákoně, že je povinný předškolní rok, nevede k tomu, že by děti ze sociálně vyloučených lokalit reálně do těch školek chodily. Že vůbec se neplní ten cíl toho zákona kvůli kterému jsme na všechny ostatní rodiče a na mateřské školky a na obce uvalili tu byrokracii spojenou s povinnou předškolní docházkou. Prostě drtivá většina dětí, které díky tomu zákonu se měla údajně dostat do školek, se tam nedostala. A to je ten průšvih. A já si myslím, že řešení, že jako zpřísníme chování sociálky vůči těm rodinám, začneme ty děti odebírat, nebo já nevím, jak to chcete jinak udělat, že není správné. A myslím si, že prostě bez toho, abychom na individuální úrovni začali komunikovat s těmi rodiči přímo a přesvědčovali je, že je to pro ně užitečné tam ty děti posílat, bez toho prostě se dopředu nepohneme. A tím, že jsme to plošně nařídili, jsme žádný problém nevyřešili. Naopak, jsme řadu jiných problémů způsobili.