Šmejda (TOP 09): Quo vadis naše krajské školství? A jaké školství vlastně potřebujeme?

02.06.2020 5:36 | Zprávy
autor: PV

„Doba koronavirová“ přesně a výstižně poukázala na největší problémy a slabiny školství v kraji, ale také na jeho nesporné kvality.

Šmejda (TOP 09): Quo vadis naše krajské školství? A jaké školství vlastně potřebujeme?
Foto: TOP 09
Popisek: TOP 09

Žáci, studenti i pedagogové se ze dne na den vcelku rychle vypořádali se zavřenými školami a důsledky karantény. Někde snáz, někde s obtížemi se naučili pracovat na dálku (online), využívat moderní komunikační technologie, vzdělávací portály, metodické nabídky. Naučili se vytvářet sítě – spolupracovat navzájem, pomáhat a radit si.

Co potřebuje střední školství

Tento článek je uzamčen

Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PL

Ing. Barbora Urbanová byl položen dotaz

Trestná činnost u dětí

Co myslíte, že je za narůstajícími čísly? Myslíte, že je problém jen v rodině nebo výchově? A když mluvíte o systému, známá už roky řeší u soudu problémy s otcem dítěte kvůli péči. Nechci je zde rozvádět, ale nemělo by se s tím něco udělat? Neměli by soudy rozhodovat rychleji a více přihlížet k zájm...

Odpověď na tento dotaz zajímá celkem čtenářů:

Tato diskuse je již dostupná pouze pro předplatitele.

Další články z rubriky

Richterová (Piráti): Skutečně jde i o kombinaci s dalšími podvodnými praktikami

20:07 Richterová (Piráti): Skutečně jde i o kombinaci s dalšími podvodnými praktikami

Projev na 14. schůzi Poslanecké sněmovny dne 23. dubna 2026 k zákonu o spotřebitelském úvěru