Učitelé podle Mazancové považují oddělené zápisy ukrajinských dětí na základní školy za krok zpět. Mazancová vysvětlila, proč je toto opatření podle ní morálně i systémově problematické. „Já jsem mluvila s mnoha řediteli, kteří nějakým způsobem reflektovali tuto problematiku a všichni mi říkali, že chápou, že když byla ta největší vlna ukrajinských uprchlíků, když začala válka, tak že v tom viděli určitý smysl. Protože v určitých lokalitách to mohlo nějakým zásadním způsobem rozhazovat demografii. Byla tam nějaká spádovost, školy možná někdy neměly kapacitu. Bylo to náhle, nedalo se na to nějakým žádným způsobem připravit.

Ale v současné době jsem nezaznamenala žádného ředitele, kterých okolo sebe mám opravdu hodně, který by to využil, to je jedna věc. A za druhé, ti uprchlíci už jsou tu nějakým způsobem stabilizovaní. Dá se předpokládat, jakým způsobem přijdou, nedává smysl je nějakým způsobem segregovat nebo oddělovat,“ upozornila v rozhovoru Dvacet minut Radiožurnálu.

Komplikuje se tím podle jejích slov významně i situace rodičům ukrajinských děti, kteří už si našli bydlení v nějaké oblasti, kteří už si budují nějaký stálý život. „Pokud jim nevezmeme dítě do spádové školy, tak je dostáváme do úplně stejné složité situace, jako bychom dostali rodiče dítěte, které by se nedostalo do své spádové školy,“ zdůraznila.