Chládek se zlobil v ČT na Šabatovou: Jsem konsternován, že kritizuje něco, co nečetla

20.04.2015 21:54 | Zprávy

autor: vam

Ministr školství Marcel Chládek (ČSSD) v pořadu ČT Hyde park označil za jeden z problémů absolventů učňovských oborů to, že „mnohdy máme příliš úzce specializovaného člověka“. Proto si ministr myslí, že by bylo vhodné, aby například první ročník byl šířeji zaměřen. Například učňovské školy, připravující kuchaře a číšníky, by obor nazvaly jako „pohostinství“. Vzdělávání v prvním ročníku by bylo pro všechny stejné. A až ve druhém ročníku by se učeň rozhodl, zda si vybere specializaci na kuchaře nebo na číšníka.

Chládek se zlobil v ČT na Šabatovou: Jsem konsternován, že kritizuje něco, co nečetla

Foto: Hans Štembera
Popisek: Exministr školství a tělovýchovy Marcel Chládek

Ohledně problematiky víceletých gymnázií, které chtěli jeho předchůdci „eliminovat“, ministr prohlásil, že už je nechce dál rozšiřovat. Naopak chce více podpořit druhý stupeň základních škol, tak aby rodiče neměli důvod dávat děti na víceletá gymnázia.

Chládkovým cílem je, že víceletá gymnázia by měla vzdělávat nadané žáky. Těch jsou prý v každé populaci asi dvě procenta. „Nyní se tam dostávají žáci, kteří jsou v průměru,“ posteskl si Chládek s tím, že na víceletá gymnázia nyní odchází 10,5 % všech žáků. Odmítl ale říct, jaký by měl být cílový stav. „Žádné číslo ze mě nedostanete,“ prohlásil s tím, že to mohou být 4 %, ale i 7,5 %.

Tento článek je uzamčen

Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PL

+ ParlamentníListy.cz
box PL na Seznam.cz + ParlamentníListy TV
sledujte PL na YouTube + ParlamentníListy.cz
sledujte PL na GoogleZprávy + ParlamentníListy.cz
sledujte PL na Facebooku

Líbil se Vám tento článek?

Nezávislost naší redakce můžete podpořit peněžitým darem v jakékoliv výši bankovním převodem na účet:

131-981500247/0100

QR kód obsahuje údaje k platbě, výši částky si určete sami.

Článek obsahuje štítky

Chládek , maturity , Šabatová , předškolní vzdělávání , přípravné třídy

Financování veřejnoprávních médií

Tvrdíte, že když bude financování veřejnoprávních médií z rozpočtu, bude dobrovolné. Jak jako? Jak se lidi budou moc rozhodnout, zda jejich peníze z rozpočtu mají jít na jejich financování? A kdo bude určovat tu kvalitu, o které se zmiňujete, a za níž máme platit?

Odpověď na tento dotaz zajímá celkem čtenářů: