Jan Čermák: Fed už ví, kdy skončí krize – až míra nezaměstnanosti klesne pod 6,5 %

13.12.2012 13:42 | Zprávy

Až do včerejšího dne jsme si nebyli jisti, kdy (s)končí krize. Teď to již víme.

Jan Čermák: Fed už ví, kdy skončí krize – až míra nezaměstnanosti klesne pod 6,5 %
Foto: Hans Štembera
Popisek: Dolary, ilustrační foto

Tak tedy ekonomické trápení, které začalo v roce 2008, skončí v momentě, kdy míra nezaměstnanosti v USA poklesne pod hranici 6,5 %. Takto zjednodušeně by se dal interpretovat další nestandardní krok oznámený americkou centrální bankou. Fed totiž přislíbil držet oficiální úrokové sazby na současných nulových hodnotách tak dlouho, dokud míra nezaměstnanosti nepoklesne pod úroveň 6,5 %. Doplňující podmínkou pak je, že Fedem odhadovaná míra inflace ve dvouletém horizontu nesmí překročit 2,5 %.

Už jsme si zvykli na to, že pod vedením Bena Bernankeho, resp. od počátku finanční krize, je Fed velmi kreativní institucí, která se nebojí sáhnout do arzenálu nestandardních nástrojů měnové politiky. Z tohoto úhlu pohledu včera oznámené explicitní makroekonomické cíle pro změnu měnové politiky tedy logicky nemohly vyvolat takové překvapení.

Tento článek je uzamčen

Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PL

Miloš Vystrčil byl položen dotaz

Thaj-wan

Pane předsedo, já nevím, jaký má pro nás vaše cesta na Thaj-wan přínos? A hlavně, co mi není jasné, co se na významu cesty změní, když nepoletíte vládním speciálem? Kdyby vám někdo cestu zakazoval, tak chápu, že se proti tomu Vy i další ohradíte, ale to se podle mě neděje a je to podle mě zas jen zb...

Odpověď na tento dotaz zajímá celkem čtenářů:

Tato diskuse je již dostupná pouze pro předplatitele.

Další články z rubriky

Jana Šťastná a Yveta Rychtaříková: První vlaštovka směrem ke zlepšení stavu ve školství

19:30 Jana Šťastná a Yveta Rychtaříková: První vlaštovka směrem ke zlepšení stavu ve školství

Komentář Jany Šťastné a Yvety Rychtaříkové k semináři „Moudrost, mravnost a racionalita ve vzdělává…