Vážené kolegyně, vážení kolegové, důvodem předložení poslaneckého návrhu je návrat ke vztahu, který platil do konce roku 2013. Tedy kdy o umístění dítěte do konkrétního školského zařízení rozhodovaly diagnostické ústavy.
Faktickým důvodem je nezbytnost, zajistit v některých případech odbornou diagnostiku dítěte a umístit ho do zařízení, které bude odpovídat jeho potřebám. Zohlednění zájmu dítěte je v současném zákoně příliš vágně formulovaná povinnost, aby soudy hledaly potřebu provést odbornou diagnostiku. V praxi tak zhodnocení vážných poruch chování může záviset, a často i závisí, pouze na neodborném laickém odhadu pracovníků orgánů sociálně právní ochrany dětí či soudu.
Tento článek je uzamčen
Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PL
box PL na Seznam.cz + ParlamentníListy TV
sledujte PL na YouTube + ParlamentníListy.cz
sledujte PL na GoogleZprávy + ParlamentníListy.cz
sledujte PL na Facebooku
Centrum pravidel a procesů ParlamentníListy.cz
Co myslíte tím rozvojem digitálních kompetencí škol?
Že je třeba modernizovat výuku, to se ví už dávno, ale ani vy jste tomu nijak nepřispěli a ani učitelům jste nepřidali tolik, kolik by si zasloužili – viz například článek https://www.novinky.cz/clanek/domaci-fialova-vlada-zklamala-ucitele-pod-jejim-vedenim-sly-relativni-platy-jen-dolu-40583949. Co ...
Jinde na netu:
Další články z rubriky
14:01 Kupka (ODS): Vládne nám slabý premiér
Komentář na svém veřejném facebookovém profilu k Andreji Babišovi.
