Nebezpečný vývoj ve Švédsku: Podřízneme vás jako na videu, podívejte, vyhrožovaly muslimské děti ve škole

22.07.2018 21:20 | Zprávy
autor: vef

Publicistka, právnička a politická analytička Judith Bergman se na webu Gatestone Institute zamyslela nad neúprosnou radikalizací ve Švédsku. Její text přinesl server NeviditelnýPes.cz.

Nebezpečný vývoj ve Švédsku: Podřízneme vás jako na videu, podívejte, vyhrožovaly muslimské děti ve škole
Foto: wikipedia
Popisek: Švédská vlajka.

„Salafové byli první tři generace ‚zbožných následovníků‘ Mohameda. Jejich ideologie byla během posledních několika desetiletí převzata al-Káidou, ISIS a různými místními pobočkami al-Káidy,“ popsala Bergman s tím, že nová studie o salafismu, kterou se zabývá, neumožňuje odhadnout, kolik salafistů se ve Švédsku nachází. Popisuje však, jak uvádí Bergman, rozvoj a sílu salafistického hnutí. 

„Podle této studie také mnoho salafistů tvrdí, že muslimové nemají švédské přátele a Švédy považují za ‚kuffar‘ (káfiry), což je arabský termín pro nemuslimy nebo ‚nevěřící‘,“ zmínila Bergman také sexuální segregaci, kterou salafisté obhajují, či odmítání působení žen ve veřejné sféře.

Původní text ZDE.

Tento článek je uzamčen

Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PL

MUDr. Jiří Mašek byl položen dotaz

Referendum

Jsem rád, že někdo konečně předpoložil zákon o referendu. Jako šanci dáváte tomu, že projde? A co mi teda vadí, proč nebude moc být i našem členství v EU a třeba o přijetí Eura? A proč ještě neprosadit i tu přímou odvolatelnost politiků, hlavně když kolikrát vidíme ty politické kauzy a politika pak ...

Odpověď na tento dotaz zajímá celkem čtenářů:

Tato diskuse je již dostupná pouze pro předplatitele.

Další články z rubriky

To jsou ty německé platy? Češi v ráži. Zjistili, kolik bere průměr EU

21:12 To jsou ty německé platy? Češi v ráži. Zjistili, kolik bere průměr EU

Češi berou podle Českého statistického úřadu jen 57 procent průměrné hodinové mzdy v Evropské unii. …