Jako hlavní důvody k tomuto kroku uvádíme:

• porušení rozpočtové kázně, kdy si vedení školy neoprávněně vyplácelo odměny, jak vyplývá z protokolu České školní inspekce, čj. ČŠIU-551/13-U z roku 2013;
• rozpory v Koncepci rozvoje ZŠ, kterou Mgr. Kácová předložila v konkurzním řízení a skutečným stavem (špatná komunikace s rodiči, špatné atmosféry mezi zaměstnanci školy a vedení, atd.);
• nenaplňování výstupů ŠVP ZV, jak je uváděno v inspekční zprávě čj. ČŠIU-551/13-U z roku 2013 i čj. ČŠIU-158/15-U z roku 2015, jde tedy o opakované chyby;
• velký odliv kvalifikovaných zaměstnanců v posledních 3 letech, především 10 pedagogických pracovníků, kteří jsou částečně nahrazování sice mladými, často však nekvalifikovanými zaměstnanci, kteří si vzdělání teprve dodělávají
• jak vyplývá z výše uvedené inspekční zprávy z roku 2015 „vzdělávání zajišťuje 25 pedagogů, z nichž 19 je kvalifikovaných….26% pro 2. stupeň“ – v souvislosti s tímto zjištěním se oprávněně obáváme o kvalitu vzdělávání našich dětí;
• špatné manažerské vedení a chyby související s neoprávněnými výpověďmi, v důsledku čehož jsou z rozpočtu školy vypláceny peníze (ušlá mzda, odškodnění, poplatky právníkům, mimosoudní vyrovnání) ve stotisícových částkách. Kdyby nedocházelo k těmto chybám, tyto peníze mohly být využity ve prospěch našich dětí, zatímco nyní v podstatě „vyletěly komínem“ a byly zbytečně promrhány;
• velký odliv žáků na děčínské školy, který lze oprávněně přisuzovat nespokojenosti rodičů s vedením školy a především s nedostačující kvalitou výuky;
• nový rozvrh třídy 3. B, kdy po odchodu Mgr. Bernardové budou děti 3 z hlavních předmětů vyučovat 2 různé učitelky, což je značně nestandardní. Navíc obě nové učitelky mají velmi rozdílný přístup k dětem, což je v jejich mladém věku velmi matoucí a z psychologického hlediska a zdravého rozvoje dítěte to rozhodně není žádoucí…

Výše jsme uvedli pouze několik bodů, které považujeme za nejzávažnější. Je toho mnohem více. Podrobnou zprávu jste obdrželi v materiálech pro zastupitele, která byla zpracována panem Peterkou, a s níž se ztotožňujeme.