Průzkum: Dvě třetiny Čechů nerozumí úvěrům a jejich podmínkám

03.12.2016 19:12 | Zprávy
autor: PV

Čerstvý průzkum jedné z českých úvěrových společností ukázal, že se za poslední dva roky sice mírně zvýšil počet lidí, kteří se orientují v úvěrech a jejich podmínkách, přesto se ale téměř 2/3 Čechů v této problematice ztrácí. Více lidí si dnes alespoň dokáže samo spočítat, kolik za úvěr skutečně zaplatí.

Průzkum: Dvě třetiny Čechů nerozumí úvěrům a jejich podmínkám
Foto: pixabay.com
Popisek: Průzkum - ilustrační foto

Celková úroveň orientace lidí v úvěrové problematice je stále spíše tristní. 64 % Čechů přiznává, že se v úvěrech a jejich podmínkách ztrácí. Přestože porovnání letošních dat s výsledky stejného průzkumu z roku 2014 ukazuje určité zlepšení, je to stále obrovské číslo.

Méně jisté jsou si v oblasti úvěrů ženy, nevyzná se v nich více než 70 % oslovených Češek. Z hlediska věku dopadli nejhůře lidé kolem padesátky, kteří se také nejčastěji obracejí na finanční poradce s žádostí o pomoc. Není žádným překvapením, že úvěrům a jejich podmínkám rozumí nejlépe vysokoškolsky vzdělaní lidé. V problematice se podle průzkumu orientuje 66 % z nich, zatímco u lidí se základním vzděláním přesahuje toto číslo jen těsně hranici 20 %.

Víte, kolik zaplatíte?

Tento článek je uzamčen

Článek mohou odemknout uživatelé s odpovídajícím placeným předplatným, nebo přihlášení uživatelé za Prémiové body PL

Mgr. Renáta Zajíčková byl položen dotaz

Zrušení školného.

Paní Zajíčková, nebylo by možné řešit školné podobným způsobem jako v USA? To znamená dvě základní roviny. Jednak na školné šetří dopředu rodiče a další příbuzní. S tím v podstatě počítám i já a na školné vnoučat šetřím již od jejich narození. A pokud není našetřeno, tak si student prostě bude muset...

Odpověď na tento dotaz zajímá celkem čtenářů:

Tato diskuse je již dostupná pouze pro předplatitele.

Další články z rubriky

Ivo Strejček: Cesta do nadvěku Milana Knížáka

13:02 Ivo Strejček: Cesta do nadvěku Milana Knížáka

Malíř, sochař, hudebník, básník, designér, multimediální umělec ale také významný pedagog, glosátor …