Topolánkovy a Nečasovy vlády se nechovaly k učitelům fér. Alespoň teoreticky sice rostly platy, ale v reálu to poznat nebylo, peníze nějak nedošly až k učitelům. Poměr výdajů na školství k HDP sice neklesal, ale klesalo HDP, takže peněz ve skutečnosti spíše ubývalo. Vznikl obrovský dluh, který se zatím – ani zdaleka – nepodařilo splatit. A to tato a minulá vláda sociální demokracie a Hnutí ANO poslala školám „splátku dluhu“ ve výši 100 milard Kč.

Přes změnu od roku 2013 to je pořád tak, že školy přišly o desítky a stovky miliard korun za práci, kterou učitelky a učitelé odvedli, ale kterou nedostali poctivě zaplacenu. Učitelky a učitelé zato dostali mnoho slibů – od parlamentu, od vlády. Jenže s plněním to bylo jednou ano, jednou trochu ano, jednou ne. Naposledy školské odbory souhlasily v roce 2016 s tím, že platy vzrostou třikrát po sobě o 15 procent. Podotýkám, že zdravotní sestřičky či policisté na narovnání platů čtvrtý rok nečekají (a jejich práci čest, samozřejmě). Taky nikdo nediskutuje o tom, že dostanou jen část peněz do tarifu a zbytek ředitel nemocnice či policie jen „pro ty kvalitní“. Máme tedy samé kvalitní sestřičky a policisty a naopak tzv. nekvalitní všechny učitelky a učitele? Fakt není nikomu za to hanba, že učitelky a učitelé vzdělávají naše děti, a my se na ně díváme skrz prsty a chceme je plošně každoročně otestovat, ač u ostatních profesí zafunguje tarifní automat? (když jsme i v základních platech učitelek a učitelů na chvostu Evropy?).

Není divu, že po návrhu ministra školství na zvýšení o pouhých 5 procent v tarifu (rozumějte: to je to, co jediné jistě učitelka či učitel dostane, nadtarifní složka je vždy kdesi „v oblacích“) nám na školách hrozí stávka. Čili poté, co jsme prošli dalším rezignačním obdobím, se blížíme k fázi výbuchu. A skrz tento hloupý postup riskujeme i důvěru vládě přes vše dobré, co se jí ve vzdělávání podařilo?!Nepochybuji o tom, že nakonec učitelkám a učitelům bude navrženo něco lepšího než přidání pěti procent do tarifů a pěti procent do mimotarifních složek (které ovšem jako každý rok neuvidí). Třeba sedm a tři, což by přece jenom zajistilo, že se více peněz dostane skutečně k učitelům.Ale já bych všem kompetentním, ještě než zasednou k jednání, tlumočila mail od manželky jednoho učitele. Napsala ho panu ministrovi školství a mne „připojila“ k adresátům.