„Celkový počet odvolání byl 1500, nejvíce jich bylo podle očekávání proti didaktickému testu. U oprav je hlavní vliv lidského faktoru. Reálně na tom vydělalo dvaačtyřicet žáků, kteří nejdříve neuspěli, ale po přezkoumání ano," shrnul pro ParlamentníListy.cz ředitel CERMATu Pavel Zelený výsledky vypořádání žádostí o přezkum výsledků maturitních zkoušek.

• TÉMA: Státní maturity

Zavařila čeština a matematika

Didaktické testy, které mělo na triku ministerstvo školství, dopadly celkem dobře. Na tisíc testů bylo podáno v průměru pět žádostí o přezkoumání. Z celkem třinácti kladně vyřízených přezkumů šlo nejvíce o matematiku a pak cizí jazyky. Posledním, dost specifickým případem, byl nepovinný předmět fyzika, kde šlo o špatně nastavený klíč k řešení jedné z úloh.

Písemné práce a ústní zkoušky měly na starost naopak krajské úřady. U písemek se nejvíce řešila čeština a nejčastějším případem špatně ohodnocené práce bylo příliš přísné posouzení toho, zda žák vůbec splnil či nesplnil zadání písemné práce. Tedy, jestli psal o zadaném tématu či nikoliv. Pokud totiž hodnotitel seznal, že tomu tak nebylo, žák za práci nedostal žádné body.