Já vidím hlavní problém v tom, že tyto děti, obvykle vychovávané jinak, než je většinový standard, jsou „hozeny do vody“ a musí řešit několik problémů najednou. Základ řešení problému vidím už v předškolní výchově. Tyto děti musí absolvovat minimálně dva roky předškolní výchovy v mateřské školce, aby získaly základní zkušenosti a návyky.  To samé platí pro výchovu dětí v dětských domovech. I tam může být setkání s dětmi z většinové společnosti přínosné.

Je zřejmé, že v tomto věku by na tyto děti mohl kolektiv působit pozitivně a takto socializovány by pak ve škole mohly mnohem snáze čelit požadavkům výuky. Nyní je situace často taková, že jim pouhá absence základních návyků znemožňuje řádně se učit.

V případě, že by zkušenosti v kolektivu svých vrstevníků získaly již dříve, určitě by se jim ve škole žilo mnohem snáze.