Ono totiž žádné nové řešení není absolutní supernovinkou, ale vždy vychází z důvěrně známého dosavadního stavu - a zdůrazňuji slovo známého. Dokonalá znalost současnosti a všeho, co jsme v dané oblasti kdysi objevili, ale i slepé uličky, které jsme opustili, teprve to otevírá cestu dalšímu poznávání, novým objevům a vynálezům.

Je sice skutečností, že u vynálezů se jedná o řešení v oblastech exaktních věd a činností, avšak model hledání nového je ve všech oblastech lidského myšlení stejný. Žádný blesk z čistého nebe či nějaké osvícení v lidském myšlení neexistuje. A jsme u školství a vzdělávání. A pozor - to není a nikdy nebylo totéž, přestože by to mělo spolu úzce souviset.